在《 BMJ》的圣诞节刊物上发表的一篇文章指出，基于流行的童谣的音乐助记符可以帮助幼儿学习和记住正确的手部卫生技术，并防止常见感染的传播。

在每一步之前都有说明的地方使用一首歌，可以使孩子们变得更有趣，更容易记住，从而帮助他们学习正确的洗手技巧。

建议在学校定期进行手部卫生教育，作为预防儿童常见的胃病，咳嗽和感冒的有效方法。

世界卫生组织(WHO)建议使用六步技术来帮助消除细菌和病毒等微生物，但是学习和记住正确的步骤可能很困难。

先前的研究探索了学校手部卫生对感染和入学率的影响，但对于如何向儿童教授手部卫生技术知之甚少。

为了探索这一差距，由渥太华儿童保健和研究中心CHEO的Nisha Thampi博士领导的一组研究人员审查了15个针对儿童的在线视频样本，以查看是否已使用助记符来证明正确洗手。

这些视频中没有一个显示使用歌曲的六步法，而确实显示某些步数的视频则长于建议的时长(20-30秒)。

因此，他们决定针对小学生开发一种音乐助记符，突出显示了推荐的六个步骤，并使用“约翰兄弟”(也称为“弗雷尔·雅克”)的旋律来帮助他们记住单词。

歌词是与学龄前和小学儿童共同开发的，以确保目标受众可以轻松理解它们。

为了了解歌曲的歌词说明是否可以作为减少手上细菌数量的有效方法，在用肥皂水洗手之前先进行荧光标记。然后检查双手是否残留荧光。

音乐洗手后，儿童手上的荧光标记减少了，这表明这可能是减少细菌数量的有效方法。

这是一项观察性研究，因此无法确定原因。但是作者说，音乐助记符可以有效地教授WHO的手部卫生技术，从而有可能减少感染的传播。在医疗保健环境中有一定的应用空间，但是还需要进一步测试。

他们得出结论：“凭借其醒目的音调和清晰，抒情的说明，我们的技术为培养儿童手部卫生的肌肉记忆，自我矫正和提高公共健康水平提供了机会。”