根据加拿大医学会杂志(CMAJ)的最新研究，幼儿园中一项基于学校的视力筛查计划可有效识别十分之一的学生未治疗的视力问题，可在多种社区广泛实施。

视力问题会导致弱视(称为“懒眼”)和潜在的学习问题。

汉密尔顿麦克马斯特大学心理学，神经科学与行为学系的Mayu Nishimura博士写道，“这些是资助者做出实施基于学校的视力筛查决策所需的实用细节。”多伦多的病童(SickKids)，与合著者。

从2015年10月到2017年6月，研究人员为安大略省15个社区的43所学校的初中和高中幼儿园的5884名儿童提供了视力筛查。大多数儿童参加了该项目，只有不到一半的参与者被接受了随访眼科检查。被筛查的儿童(516)中有10%以上是在随访眼科检查中发现有视觉问题的。对于67%发现有视觉问题的孩子，这是他们的首次眼科检查。在164名儿童(3.4%)中发现了弱视，并为458名儿童(9.5%)配了眼镜。

“这些数字表明，现状(2015-2017年)不足以识别和治疗1年级之前有视觉问题的幼儿。学校董事会和校长参与我们的研究的意愿突显了公认的需要更好地获得教育的机会幼儿园儿童的视觉保健”，作者写道。

充分的后续护理，例如拜访眼保健专业人员，配戴眼镜的处方，预约提醒以及有关治疗重要性的信息，对于确保视力筛查计划的成功至关重要。

2020年7月20日发布了“在安大略省的幼儿园儿童中检测基于学校的视觉检查程序的可行性，以发现未诊断的视觉问题”。