银泉，马里兰州.--肥胖的预防和治疗倡导者设计了两个新的资源用于医疗教育，医疗服务提供者和社区计划，这将提高护理病人的水平，根据网上今天发表两项新研究肥胖，旗舰肥胖学会期刊。这些资源包括如何为本科和研究生医学教育中的肥胖患者提供护理的第一套能力，以及针对肥胖人群提出的护理标准。

肥胖医学教育合作组织(OMEC)是一项包括肥胖协会(TOS)在内的一项社交活动，它创造了32项以肥胖为重点的能力，以改善医学院和高级医疗服务提供者的肥胖症医学教育。

为了发展这些能力，Collaborative使用了研究生医学教育认证委员会的六核心领域能力作为指导框架。使用的核心领域和每个领域的能力数量包括基于实践的学习和改进(5);病人护理和程序技能(5);基于系统的实践(4);医学知识(13);人际关系和沟通技巧(3);和专业精神(2)共有32项能力。

这些能力可用于培训计划内的学习者评估，或评估现有或计划的课程。这些能力也可用于评估非培训教育环境。

“今天医学教育工作者面临的一项重大挑战是充分培训当前和未来的医疗保健提供者预防和治疗肥胖症，”该研究的主要作者，医学博士，前任TOS主席和西南大学Feinberg学院医学教授说。医学在芝加哥。“OMEC以肥胖为重点的能力为改善提供者教育提供了框架，从而也改善了患者对肥胖症治疗的护理。”

基于能力的医学教育侧重于健康专业人员所需的核心知识和一系列技能，但有效和基于证据的肥胖护理发生在各种环境中，包括社区和医疗保健服务系统。由克服和预防(停止)肥胖联盟战略制定的肥胖成人护理标准，为健康专业人士，付款人，社区组织，政策制定者和肥胖患者提供基于证据的肥胖护理基础组成部分的指导。

“我们的目标是开发一种实用，有形，可衡量和简单的护理标准，用于治疗成人肥胖，跨护理环境，并代表对肥胖影响人群健康产生积极影响的做法，”该研究的主要作者William H.说。 Dietz，STOP肥胖联盟主任。“管理医疗标准的核心原则包括共同决策，何时使用辅助治疗，何时将患者转为更高强度的治疗，以及确保患者能够获得适当水平的护理，无论何时何进入医疗系统。“