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幼儿园的干预促进健康生活方式的机会

西奈山的研究人员在一项首次开展的研究中表明,如果正确地教育幼儿园的健康行为,儿童可能有更好的机会避免与肥胖和心血管疾病相关的不健康习惯。

研究人员关注生活在社会经济弱势社区的儿童,这种情况通常与较高的肥胖率,心脏病和其他健康问题有关。Valentin Fuster,医学博士,西奈山医院心脏病主任和西奈山医院主任创立并领导了这项试验,称为西奈山心脏的FAMILIA项目。结果发表在4月22日的美国心脏病学会期刊在线期刊上。

“我们在学校系统中采用的干预措施成本低,易于实施,我们希望它们能够及时融入全国各地的学校,以促进儿童的健康行为,最终减少他们患心脏病的风险因素。生活,“福斯特博士解释说。“这项新研究的结果证明早期干预对学龄前儿童有效,但我们相信这也可以促进他们的照顾者和教师的健康行为,并产生深远的影响。”

研究人员在纽约市曼哈顿区的Harlem的15所不同的Head Start学校分析了562名学龄前儿童(3至5岁)。哈莱姆的人口主要是非裔美国人和拉丁裔人群,这些群体的心血管疾病风险较高。两组儿童在2015年至2018年期间进行了为期四个月的试验。在研究开始时,所有儿童都回答了一个简单的问卷,其中包括便于理解的图片,以及测试他们的知识,态度和行为。饮食,身体活动,人体和心脏如何工作,以及情绪。例如,孩子们被要求挑选哪些食物更健康,包括蔬菜,水果和芝士汉堡/薯条。他们还被问到他们跑步,跳跃和玩耍的频率。

六所幼儿园(对照组)的儿童参加了他们的常规课堂课程,而其他九所幼儿园(干预组)的儿童则参加了由心脏病学家,心理学家和教育工作者创建的不同学习计划。在为期四个月的38个小时的课堂作业中,教师们向干预组的学龄前儿童讲授健康饮食,身体活动,人体如何运作以及管理情绪。护理人员还被要求在四个月的周末与他们的孩子进行12小时的特定活动,包括在杂货店购买新鲜水果,选择体力活动而不是久坐不动的行为。

四个月后,研究人员对控制组和干预组的儿童进行了相同的问卷调查,然后进行了比较。干预组的学龄前儿童对健康生活方式的认识和态度提高了12%,是对照组的5.5%,是对照组的两倍多。(对照组预计会有所改善,因为常规课程包括健康教育的一个组成部分。)在研究开始时问卷得分最低的介入组儿童得到的改善最多,而至少有75%的儿童介入课程比那些接受不到一半的课程表现要好(这也证实了干预措施的有效性,如果干预措施成功实施的话)。另外,[page]

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