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Nature封面故事: 21世纪的STEM教育

标签:Nature 未来 教育
摘要 : 本期Nature封面展示的是一个畅想未来的教育图片。Nature杂志与《科学美国人》杂志合作,对“科学、技术、工程和数学”(STEM)教育方面的最新趋势进行分析。

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本期Nature封面展示的是一个畅想未来的教育图片。Nature杂志与《科学美国人》杂志合作,对“科学、技术、工程和数学”(STEM)教育方面的最新趋势进行分析。通过采用21世纪的学习原理,教育工作者应能够培养出更适合加入现代的、多学科的劳动力队伍的科学家和整体科学素养更高的普通民众。封面:Vasava

在现代世界上怎样才能成为一个成功的科学家?答案显而易见的对一门学科的深刻认识和对科学方法的掌握。同时也有其他的要求,如能够批判性地、创造性地思考和解决问题和能与他人协作。沟通技能是必须的,掌握现代技术有助于从事科研事业。

经过漫长的发展,科学、技术、工程和数学(STEM)这些学科分别独自集中精力的在建筑知识。一个稳定的基础知识讲座是以填补学生的知识和测试记住它们的能力来设计的。而教其他技能经常受到冷遇。

现在教育工作者和教育研究者们要求改革。他们认为,“二十一世纪的基本技能”——创造性思维、解决问题、激励、毅力等可以和必须通过精心设计的课程来教导和培养。培养这些技能,提高学生掌握和记住知识的能力,过高的希望,对他们的关注,将有助于遏制学生对STEM的兴趣和放弃的所学科目。经济合作与发展组织认为,STEM教育是推动创新和经济增长的关键,并大力鼓励投资于二十一世纪的教育战略。

Nature杂志与《科学美国人》杂志合作,正在考虑措施在STEM教育中迎接挑战(一个完整的措施目录在nature.com/stem)。272页的新闻专题讨论了“主动学习”而不是被动的课堂教学,不是被动的说教,但发现,鼓励创新的方法时需要改变激励的方法。一篇评论性文章由美国大学协会和科技进步研究公司的代表科特雷尔学者提供了制度变迁的路线图,将被要求改变现状。

中小学教师的教学面临着不同的制约因素,而且缺乏创新的实践。在276页的新闻可以看一些世界各地最有创意的为青少年儿童的STEM教育计划。在286页,主要设计人员解释先天性艾滋病儿童早期发育,以及体系结构和实施空间学习的最佳设计。从另一方面说,高级研究人员应该刷他们的领导能力,相关评论文章发表于页279。

最后,Nature调查了一些在科学和教育领先的思想家,在二十一世纪究竟需要什么来培养未来的科学家。答案在371页,从实践哲学,很明显,科学课堂需要一个 彻底的的改变。

原文链接:

The scientist of the future

原文摘要:

What does it take to be a successful scientist in the modern world? The obvious answers are deep knowledge of a discipline and mastery of the scientific method. But there are other key requirements, such as the ability to think critically and solve problems creatively and collaboratively. Communication skills are a must, and mastery of modern technology helps.

For generations, classes in science, technology, engineering and maths (STEM) have been focused almost exclusively on building knowledge alone. A steady diet of lecture-based learning was designed to fill students up with facts and test their ability to memorize them. Teaching the other skills was too often given short shrift.

来源: Nature 浏览次数:2

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